来，小1小2的朋友们来做道数学题
本帖最后由 willttoo 于 2019-10-18 10:49 编辑来，小1小2的朋友们来做道数学题
下面是一个朋友（小2的）问的
答案我先放到2楼去，各位先做下题然后看下2楼的，你觉得答案是什么？？
有没有其他的思路呢？ps：
我觉得如果真是小朋友做的话，他的思路很重要
因为看下来，解法很多，都有道理！
感谢大家！
本帖最后由 willttoo 于 2019-10-18 10:41 编辑
我觉得是答案是8
可有几个朋友觉得是6另外后面我自己又推出了2，发帖后下面也有朋友提到了（9楼的朋友）
所以又补充上来
发上来，大家一起看看，讨论下，哈哈
下面8的做法是我的
6的做法是其他几个朋友的
因为我不确定 2年级学生，是否学了 乘除
答案应该是8，加减法规律太过复杂。
当然，题目出的不好，如果把第一格3，4换下位置，或者第二格1，4换位会更好一点。
jinyichun26 发表于 2019-10-18 09:07
答案应该是8，加减法规律太过复杂。
当然，题目出的不好，如果把第一格3，4换下位置，或者第二格1，4换位 ...
但是问了下 ，常规小2 没学乘法
不过，作为拓展题的话，我觉得估计要学了
谢谢了
willttoo 发表于 2019-10-18 09:16
但是问了下 ，常规小2 没学乘法
不过，作为拓展题的话，我觉得估计要学了
谢谢了
小2已经学乘法了，答案应该是8 我觉得是6吧，上下相加，左右相加是两个相邻数。目测下来是这样，坐等正确答案 答案是8对的 觉得是8 乘法已经学了 也可以是2，（左+上）*2=右+下 yykkaren 发表于 2019-10-18 09:45
也可以是2，（左+上）*2=右+下
是的，一半的做法
后面也发现了:handshake 二年级可以用乘法了 都对。只要说的通。 现在二年级乘除法都学了。类似的题做过，应该是8
感觉是题目出的一般 小二学乘法啦~ 这都赶上考公务员的题了，这种难度给小1 小2 孩子做 真是教育的悲哀 8，右上的三角倍数关系和左下的倍数关系一致。。。不知道这样理解对不对 如果是一年级，答案是6，如果是二年级答案是6和8
只给一个8是错的，漏解。
因为按照教纲，一年级只学了加减法，那6就是唯一答案，
如果二年级，已经学过乘法和一题多答，所以二年级的小朋友应该要求给出2个答案。 题目出得不好，这种找规律题，只要说得通，都对吧？ daidai_BoRIk 发表于 2019-10-18 10:29
如果是一年级，答案是6，如果是二年级答案是6和8
只给一个8是错的，漏解。
因为按照教纲，一年级只学了加 ...
好厉害
不过多点思路是好的 daidai_BoRIk 发表于 2019-10-18 10:29
如果是一年级，答案是6，如果是二年级答案是6和8
只给一个8是错的，漏解。
因为按照教纲，一年级只学了加 ...
其实还有个答案是 2
上左合数是下右合数 的 一半
我认为如果用加减法的话是6，先对角线上下相加，再比较对角线左右数值差3。图3中，对角线左边5，左右差3的话，右边是2+6=8 willttoo 发表于 2019-10-18 10:36
其实还有个答案是 2
上左合数是下右合数 的 一半
如果严守教纲，这个答案不对，因为混合运算还没有教。 daidai_BoRIk 发表于 2019-10-18 10:46
如果严守教纲，这个答案不对，因为混合运算还没有教。
哦哦，感谢讨论
动脑筋最开心了！！！！ willttoo 发表于 2019-10-18 10:46
哦哦，感谢讨论
没办法，一二年级的东西其实就这么点，扣细节呗。
当然鼓励小朋友早点有多解思维，这个倒是蛮重要的，到了初中以后，多解很正常。 题目不是非常好，规律题两组数本身就是太少，单个数的三个数也是太少的，给的数量太少能找出不止一个规律来。就像你前面第一道题，5，10，15....我也可以填成5，10，15，25，40，65。 题目出得不好 看了一分钟，完全没想法，甘拜下风，不折腾娃。， 这种题觉得出的很差 1年级水平的飘过，只算出来了6
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